“新品牌”及“1+3”项目学校课程建设工作坊于2017年3月16日、30日下午在海淀区教师进修学校开展了第三次和第四次活动。两次活动的主题是“学校课程规划及SWOT分析”，通过案例引领、互动研讨、专家指导等，理解学校课程规划、学科课程优化中做好SWOT分析的...

为了深入研究并推动新一轮普通高中课程改革，以课程建设为核心推进“新品牌”学校建设与“1+3项目”实验，海淀区教师进修学校课程指导中心组织实施了“课程建设工作坊”，开展了两次工作坊研修活动。 2016年12月22日，“课程建设工作坊”启动。海淀区教委基...

2016年5月27日，进修学校专项研讨课程指导中心开发的《学校课程方案研制工作手册》（以下简称《手册》）。来自十一学校、八一学校、农大附中、清河中学、北航实验学校、海淀区实验小学、师达中学等学校的相关领导参加了研讨。 进修学校刘汝明副校长介绍了进...

2016年3月28日，海淀区教师进修学校课程指导中心教研员参加了农大附中“海洋”系列课程建设自主监控方案的研讨，讨论了校本课程建设中自主评价的指标要素。 为帮助学校优化课程建设，形成课程规划与建设的自主监控机制，进修学校课程指导中心在文献研究的基...

2016 年 3 月 24 日，海淀区教师进修学校课程指导中心教研员参与北京科技大学附属中学 STEAM 课程规划研讨，重点讨论了 STEAM 课程规划与实施中学科融合育人的价值，以更好地推进北京市教委批准的“‘ 1+3 ’培养模式改革试点”。 通过研讨，明确了 1+3 培养...

2016年3月11日，海淀区教师进修学校课程中心教研员参与进修附属实验小学课程规划研讨，进一步理清了学校育人目标与课程结构的关系。进修学校副校长刘汝明充分肯定了进修学校附属实验小学在课程实践中取得的成果，如长短课的设置、学科实践活动课程的开发与实...

2014年9月11日、15日、18日三个下午，进修学校各20名教研员和培训者参加了由Paul博士主导的互动式教学培训。Paul博士是美国一名深受学生喜爱和教学成绩突出的杰出教师，对互动式教学、在教学中培养学生的高级思维能力有深入的研究和实践。培训开始，刘汝明副...

2014年1月20日，海淀区教师进修学校开会研讨课程发展中心的工作方案。在课程改革三级课程管理制度下，教研部门应在课程发展工作中发挥引领作用。会议讨论初步确定了教师进修学校课程发展中心的工作定位：通过对课程政策、课程开发、实施和评价及学校在课程建...

2014年1月14-15日，课程发展中心的教研员参加了北京市三级课程整体推进项目总结交流研讨会。会上，来自北京市不同区域的不同学校代表分别介绍了学校的课程体系、特色和思考创新，并以一门具体的课程为例进行说课。海淀区的人大附...

2013年12月，课程发展中心的教研员参加了海淀区小学“课程整合、自主排课”项目实验阶段成果总结会。参会的各项目校相关领导总结了在实践和研究中取得的成果，同时提出了困惑和问题，遇到的困难主要有：①怎样处理国家课程与校本课程间的关系，学校和教师在...